Sind Energiesparlampen günstiger als LEDs? Welche energiesparenden Einstellungen gibt es am PC? Was ist eine sinnvolle Art der Stromerzeugung?
Die Lernwerkstatt "Energie schlau nutzen!" stellt die Frage eines umweltverträglichen Umgangs mit Energie in den Mittelpunkt. Schülerinnen und Schüler erkunden das Geheimnis der Kraft-Wärme-Kopplung, sie messen und berechnen den Wirkungsgrad verschiedener Lampentypen und sie erproben die Wirksamkeit verschiedener Formen der Wärmedämmungen.
Das erworbene Wissen rund um den Aspekt der Energieeffizienz soll befähigen, kompetent und verantwortlich mit Technik umzugehen und Handeln im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung anzubahnen.
Zielgruppe: Schulklassen der Jahrgangsstufen 7 und 8
Übrigens: Diese Lernwerkstatt wurde von der Deutschen UNESCO-Kommission für vorbildliche Bildungsarbeit ausgezeichnet, da sie nachhaltiges Denken und Handeln vermittelt und so einen wichtigen Beitrag zu dieser UN-Initiative leistet.
Wie wird Strom erzeugt? Wozu kann Strom in Schule und Haushalt sinnvoll verwendet werden? Wie können wir Strom sparen?
Phänomene des Themas Strom begegnen den Schülerinnen und Schülern überall im Alltag: der Griff zum Lichtschalter, das Abspielen des Kassettenrekorders, die nicht immer funktionierende Fahrradbeleuchtung oder die Warnungen der Eltern vor den Gefahren des Stroms. Dabei bleiben die physikalischen Phänomene meist unverstanden - Strom kommt aus der Steckdose oder aus der Batterie.
In der Lernwerkstatt "Strom" erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler bei zahlreichen kleinen Experimenten erste Erklärungsmodelle. Das erworbene Wissen befähigt sie, kompetent und verantwortlich mit Energie umzugehen.
Zielgruppe: Schulklassen der Jahrgangsstufen 3, 2. Halbjahr, bis 5
Wie entsteht Wärme? Welche unterschiedlichen Wirkungen kann Wärme haben? Welche Möglichkeiten gibt es, um umweltfreundlich zu heizen?
Diese Lernwerkstatt stellt die Energiedienstleistung "Wärme" in den Mittelpunkt: Ausgehend von den persönlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler wird der Zusammenhang zwischen Energiezuführung, Wärmeverlust, Isolierung und Wirkungsgrad erarbeitet.
Weiterführend können in der Schule Energie-Rundgänge organisiert werden: Messung von Temperaturen in Klassenräumen, Stoßlüften statt Kipplüften, die richtige Einstellung von Thermostatventilen etc.
Zielgruppe: Schulklassen der Jahrgangsstufen 5 bis 7
Wie entsteht Wind? Wie kann man die Windenergie zur Stromerzeugung nutzen? Wie funktioniert ein Windrad? In der Grundschule wird viel und gerne das Thema "Herbst und Wind“ bearbeitet, selten wird aber der Transfer zur Nutzung des Windes als Energiequelle geschlagen.
In der Lernwerkstatt "Wind“ geschieht genau dies: mit Versuchen können sich SchülerInnen der 3. + 4. Klasse an verschiedenen Stationen z.B. mit den physikalischen Phänomenen von Luft auseinandersetzen, Wind direkt vor der Tür (im Freien?) suchen und messen und die Wirkung unterschiedlich positionierter Flügel des Windgenerators testen.
Durch das selbstständige Experimentieren erarbeiten sie sich im Laufe eines Vormittags, dass Wind und dessen Wirkung als umweltfreundliche regenerative Energieform nutzbar ist.
